[45] 叶澜、白益民、王枬等：《教师角色与教师发展新探》，267页，北京，教育科学出版社，2001。
[46] 朱家雄、张婕：《走向基于行动的园本教研——论教师专业发展范式的转向》，载《幼儿教育》，2005（17）。
[47] 张婕：《从诉诸宏大理论到扎根具体背景——对幼儿园教师专业发展的思考》，载《学前教育研究》，2008（7）。
[48] 姜勇、庞丽娟：《教师教育的新展望：迈向博雅精神的新时代》，载《教师教育研究》，2013（1）。
[49] 姜勇：《论教师的精神成长——批判教育学视野中的教师专业发展》，载《中国教育学刊》，2011（2）。
[50] 刘德华：《论教师文化的时代转向》，载《教师教育研究》，2008（2）。
[51] Paulo Freive，Education for critical consciousness，Lodon，Bloomsbury Academic，2013.
![现场铁证[电影解说]](http://pic4.img667788.com/imagedown1314/tp53/upload/vod/20241114-1/fb812e242223452600fd151d57615486.jpg)
![我们遇见的奇迹[电影解说]](http://img4.img667788.com/imagedown1314/tp53/upload/vod/20241114-1/82987477fb954957fe7116d84bf1dc10.jpg)
![迷离档案[电影解说]](http://pic3.img667788.com/imagedown1314/tp53/upload/vod/20241114-1/236066c7552f55a39a31811521e9e53c.jpg)
![两妻时代[电影解说]](http://pic1.img667788.com/imagedown1314/tp53/upload/vod/20241114-1/e377707557ed3ab1b2c1278fcea9669a.jpg)
