3.情感目标——体验性目标
表2.6.5
例3　　　七年级上册第一单元第四节“地形图的判读”
——选自《新版课程标准解析与教学指导 初中地理》
表2.6.6
例4　　　八年级上册第三单元“中国的自然资源”教学目标示范
——选自《新版课程标准解析与教学指导 初中地理》
［课程标准］
1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别
2.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策
3.运用资料，说出我国水资源时空分布的特点及其对社会经济发展的影响
4.结合实例说出我国跨流域调水的必要性
根据课程标准的要求，从知识、能力、情意三个方面呈现教学目标：
一、知识
1.说明可再生资源和非可再生资源的区别
2.说出我国土地资源的含义、主要利用类型
3.知道水资源的重要性
4.了解我国为解决水资源时空分布不均而建设的重大水利工程
5.知道我国水资源在利用上存在的问题
二、能力
1.运用图表和资料说明我国土地资源的主要特点、评价我国土地资源的优点与劣势